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为推动职业院校毕业生高质量就业，近日，陕西省职业院校毕业生就业洽谈会在宝鸡举行。当天，来自全国各地的620家用人单位提供各类就业岗位近2万个，应往届职业院校学生1.2万余人入场应聘，最终，3340人达成就业意向。
近年来，我国职业院校不断扩招，毕业生也越来越多。然而，企业招工难、用工难问题和职业院校学生高质量就业难问题并存，如何破解这双重矛盾成了政府、学校、用人单位和学生共同面对的难题。
党的二十大报告提出，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署。职业教育是教育领域与高等教育、基础教育地位相齐平的“三大基础性教育”，职业教育与地方经济社会发展联系更为紧密，是解决地方技能人才严重短缺问题的最重要途径。
实现职业院校学生高质量就业，政府要积极搭建平台，推动校企对接，开展线下双选会、招聘会等活动，积极为毕业生求职招聘创造便利条件。要强化政策、拓宽就业渠道，充分发挥“特岗教师”“三支一扶”“西部计划”等基层项目示范作用，鼓励毕业生到基层地区建功立业。要加强政策支持，鼓励有能力的学生自主创业，多渠道促进就业。要通过推进普职融合，把职教高考制度建设为与普通高考平等的高考，这样才能形成“崇尚技能，淡化学历”的社会氛围，解决我国人才培养结构与社会需求脱节的结构性失业问题。
实现职业院校学生高质量就业，学校要主动面向就业市场和产业需求，变被动的教学改革为适应市场的主动教学改革。要进一步强化校企、校政、校地合作，及时捕捉市场信息，面向市场、适应市场、服务市场，培养服务经济社会发展紧缺人才。发展职业教育的关键在于坚持就业导向和实践能力培养，只有满足社会需求、市场需求、企业需求，发展与技术进步、生产方式变革相适应的现代职业教育，才能输送适合各产业发展的高素质人力资源，才能源源不断地释放“人才红利”。
实现职业院校学生高质量就业，用人单位要树立科学的人才观，摒弃用人唯经验论、学历论的观念。尤其是技术类岗位，更要看重职业院校学生的技术实操性强的优点。选人时盲目追求学历化，易造成受聘人员水平和能力与岗位不相适应，或人才浪费。机关、事业单位、国有企业在招录、招聘技术技能岗位人员时，应遵循新修订的职业教育法规定，将技术技能水平作为录用、聘用的重要条件，可以适当降低学历要求，主动承担起社会责任，为民营企业用人树立良好榜样。
实现职业院校学生高质量就业，学生要有较强的专业技能傍身。实用型、技术型和技能型人才是企业的急需人才，过硬的专业技术无疑是职业院校学生敲开就业大门的一块“金砖”，这就要求学生在校时，除了要掌握本学科、本专业的基本理论和方法，更要有专业技能的实践能力。另外，要培养求职中的智慧和勇气，这也是决定能否实现劳动者和生产资料的结合，达到人职匹配的重要因素。
就业是民生之本，是财富之源、是社会稳定的重要基石。职业院校学生的就业不仅关系到学生本人的利益、更关系到社会对技能人才的认可度和我国“技能型社会”的建设。实现职业院校学生高质量就业，还需社会多方发力，共同创造公平就业环境，为职业院校学生打开通向成功成才的大门。（宝鸡新闻网评论员 宋秉琴）
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