曾经有个学生聊到，她当时填志愿没想法，父母说女生适合学经济，就选了这类专业。结果她因为不喜欢、成绩不理想，导致到了大四仍无法按时修完学分毕业。她说每次心情不好时就会打电话跟他父母抱怨“为什么当初给我做了这么糟糕的决定，让我四年非常痛苦”……
我们刚刚看到的是全国高校就业创业指导教师培训特聘专家、高校就业指导中心讲师、全球职业规划师陈璐博士在接受学生咨询时遇到的一个真实案例。这也引发很多家长们的深刻思考，“如何有效参与孩子的专业定位，帮孩子做更好的专业选择?”
在之前的分享中陈璐博士就“从哪些维度去了解专业”为大家做了分析，比如对某个专业的人才培养方案进行拆解，看专业人才培养定位，有哪些核心课程，就业去向具体到哪些岗位，这样就会比较了解专业对考生的具体要求。
那么，家长在助力孩子做专业定位时具体要怎么做呢?陈璐博士给了四点建议，一起来看看吧!
情绪第一，行动第二
情绪出现的时候，一定要先解决情绪，不解决情绪谈行动是没有进展的，所以一定要选择一个双方情绪都比较平稳的状态来谈选专业的问题。
决策自主，责任自负
陈璐博士认为选专业尤为重要，比如孩子学了师范类专业，后来他发现不喜欢想要换专业，那家长说，你可以换，但你只能在师范类专业的范围内更换，那对于孩子来说，这是很煎熬的。因为他知道自己不想去做老师，但迫于家长的压力，又不得不选择师范类专业，这样即使换了专业，他依旧会学的痛苦。
所以，我们认为的好未必就是孩子认为的好。他读书的每一天，他将来的工作职业选择，甚至成立家庭，都是孩子亲自体验的，家长不能替他们去感受。我们会发现孩子自己做的决定，即使错了，他也一般不会哭闹。
测评参考，体验更佳
陈璐博士建议家长们还是作为一个陪伴方，而不是一个决策方。当孩子有机会为自己未来的选择做思考和回应的时候，他要对自己的选择负责，而这也是决策能力培养的核心。
我们从就业的角度看，专业选择错误的问题，最终都会在就业口集中爆发。很多家长希望孩子选一个好就业的专业，似乎读了这个专业，他将来事业发展就熠熠生辉，实际不然，如果孩子不喜欢所读专业，他的专业学习成绩和能力积累达不到岗位的要求，这时就会出现慢就业、懒就业的现象。
专业服务，保持开放
陈璐博士谈到，她曾经遇到过一位家长，在大学专业的信息整理上做了很多功课，每次跟孩子沟通后，这位家长都会表示对孩子选择的尊重和支持，并根据孩子感兴趣的专业去做更进一步的详细了解。这样的家长对于孩子来说，是一种支持性的家长。希望我们可以一起来修炼成为能够支持孩子更健康的更独立发展的这样一种家长。
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